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1

【判断题】“美,甘也,从羊从大,羊在六畜主给膳也。美与善同意。”这里的“美”指食味甘甜。
( )

我的答案：√

2

【判断题】英国教育家苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵体操,它使我们精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”
( )
正确解析:是前苏联教育家苏霍姆林斯基不是英国教育家苏霍姆林斯基。

我的答案：×

3

【判断题】马克思说:“美是一切事物生存与发展的本质特征,社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”
( )

我的答案：√

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1

【判断题】美育的内涵包括人格教育、情感教育和艺术教育。
( )

我的答案：√

2

【判断题】在中国传统文化中,以梅、兰、竹、菊为题材的画体现的就是美育的情感教育。
( )
正确解析:体现的是人格教育。这里的梅兰竹菊被称为四君子是因为他们象征着傲、幽、坚、淡这四种品质。

我的答案：×

3

【判断题】美育就是艺术教育。
( )
正确解析:艺术教育虽然是美育中非常重要的方面和组成部分,但绝不能说美育就是艺术教育。美不等同于艺术,美不仅包括艺术美,还包括自然美、社会美、科技美等等。

我的答案：×

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1

【判断题】中国古代美育思想有追求天人合一的自然美、崇尚中庸之道的适度美。( )

我的答案：√

2

【判断题】美育应该立足于人格塑造和人性完善,通过“以美启真”,引导学生养成健全人格。
( )

我的答案：√

3

【判断题】法国雕塑大师罗丹说过:“美是到处都有的,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这说明在现实生活中,不少人并不具备高超的审美素养,不能切实高效地发现美、感受美。
( )

我的答案：√

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1

【单选题】美的词源内涵是( )。

我的答案：A

2

【单选题】“仁者乐山”一语出自哪部经典( )。

我的答案：B

3

【单选题】下面哪些不属于美学史上关于美育的内涵( )。

我的答案：D

4

【单选题】美育是以人对事物的( )与情感体验为基础,借助于各种事物之美对人进行积极的影响,从而实现人格塑造的一种教育。

我的答案：B

5

【单选题】下面哪些不是美育的功能( )。

我的答案：C

6

【单选题】根据文献记载,描述“羊人为美”为“头上戴羽毛装饰物或雉为尾之类的舞人之形。”是出自( )。

我的答案：A

7

【单选题】下面属于美育内涵中的人格教育的是( )。

我的答案：A

8

【单选题】下面哪个不是体现美育陶冶情操功能的例子( )。

我的答案：A

9

【单选题】下面那首诗体现中国古代美育思想追求天人合一和中庸之道的美( )。

我的答案：B

10

【单选题】“劳动创造了美”出自马克思的哪一部作品( )。

我的答案：C

随堂测试3.1.1已完成

1

【判断题】近代美学奠基人亚里士多德认为,无论健康、认知还是道德教育活动都离不开想象力、情感和其他审美功能的发展。
( )

我的答案：×

2

【判断题】美育与德育的最终落脚点都是在“培养人”这一根本问题上。
( )

我的答案：√

3

【判断题】以情动人是美育的基本方式,即审美施教者利用一定的审美媒介以唤起受教者的审美情感,潜移默化地影响人的内心世界和精神活动( )

我的答案：√

随堂测试3.2.1已完成

1

【判断题】美育对认识的促进局限于艺术方面。
( )

我的答案：×

2

【判断题】无论是从个性的全面发展还是从智力的发展来说,美育与智育的结合都是必不可少的。
( )

我的答案：√

3

【判断题】对智育而言,美育对促进创造性思维能力的发展具有不可低估的作用。
( )

我的答案：√

章节测验3.3.1已完成

1

【判断题】智育,作为普通教育的一个组成部分,是培养全面发展的个性的重要方面。它的主要目的是:增进健康,增强体质,发展体能。
( )

我的答案：×

2

【判断题】体育以身体教育为主,促进着全身心的协调发展,美育以情感( )教育为主,促进着全身心的协调发展。

我的答案：√

3

【判断题】体育与美育相结合在研究界出现了体育美学、运动审美等词汇,两者之间没有关系。
( )

我的答案：×

章节测验3.4.1已完成

1

【判断题】“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。

我的答案：√

2

【判断题】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定了社会主义建设者和接班人的劳动价值取向、劳动精神面貌和劳动技能水平。
( )

我的答案：√

3

【判断题】铁人马恒昌率领钻井队艰苦创业,不仅打出了大庆第一口油井,还克服重重困难创造了年进尺10万米的奇迹,为我国石油事业发展立下汗马功劳。
( )

我的答案：×

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1

【单选题】( )曾说:纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利已损人之思念,以渐消沮者也。

我的答案：A

2

【单选题】美育与德育在目标上具有( )。

我的答案：B

3

【单选题】当代大学生如何能够拥有人格美?以下哪项是错误的?( )

我的答案：C

4

【单选题】关于美育的功能,表述正确的一项是( )

我的答案：C

5

【单选题】在一些科学课程的教学过程中,引进美育的方法,也可以促进创造性思维能力的发展。下列哪项不能促进创造性思维的发展。( )

我的答案：D

6

【单选题】原始歌舞中的许多动作就包含着身体训练和竞技的因素。我国西周时,武王用一种( )来训练士兵,这种舞蹈运动粗犷,刚劲有力,是一种军事武艺,也可看作是现代军事体育的源头。

我的答案：B

7

【单选题】我国大教育家( )认为:“兴于诗、立于礼、成于乐。”

我的答案：D

8

【单选题】( )说过,我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

我的答案：A

9

【单选题】在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上,习近平总书记指出:“劳模精神、劳动精神、( )是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。”

我的答案：B

10

【单选题】以习近平同志为核心的党中央高度重视劳动教育,强调劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,提出把( )纳入人才培养全过程。

我的答案：A

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1

【判断题】与其他教育相比,美育具有感性教育的性质,美育过程也具有自己的特殊规律和主要特征。
( )

我的答案：√

2

【判断题】“过程性” 是最能体现美育人文性的一个特点。
( )

我的答案：√

3

【判断题】美育的全面性还体现为它不不仅在意识的层面,而且在无意识的层面广泛深入地促进个性的发展。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】美育过程涉及受教育者整体人格的每一个方面,面向整体人格,具有全面性的特征。
( )

我的答案：√

2

【判断题】大学生群体普遍具有强烈的独立意识,喜欢独立思考问题,在许多场合喜欢自我表现,思想上也有较强的自主意识,因此高校美育具有将“他育”转化为“自育”的特性。
( )

我的答案：√

3

【判断题】大学生美育通过渗透打开大学生的情感之门,让崇高的思想进人学生的心灵世界,引导学生追求理想的生存境界。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】美育的意义不仅对大学生的全面发展、健康成长有着重要影响,而且对于引领大学生践行社会主义核心价值观也有重要作用。
( )

我的答案：√

2

【判断题】立德树人是新时代教育理论建设的重要成果之一,新时代学校美育工作的历史使命就是立德树人。
( )

我的答案：√

3

【判断题】美育对人的素质的影响,特别是对人的思想品德、人格境界、智力能力、身心健康等方面的积极作用,是其他教育所不可替代的。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】“要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。”这一重要论述,指明了新时代加强和改进美育工作的方向路径、目标任务,也对新时代美育工作者提出了明确要求。
( )

我的答案：√

2

【判断题】第一课堂的活动是大学美育工作的重要教育方式,是学生对美进行感悟、体验以及创造的重要阵地,是知行合一学习效果得以实现的保证手段。
( )
正确解析:第二课堂的活动是大学美育工作的重要教育方式。

我的答案：×

3

【判断题】校园文化环境是美育的重要载体,深刻影响着大学美育的方向和质量。
( )

我的答案：√

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1

【单选题】中国美学中,审美一直被看作是一个游历过程,( )所追求的无所凭借、自由自在的“道遥游”。

我的答案：B

2

【单选题】美育是自觉运用( ),实现人生价值的教育活动。

我的答案：C

3

【单选题】美育涉及感性与理性、生理与心理、个性与社会性、意识与无意识的广阔领城,具有( )特征。

我的答案：A

4

【单选题】以中华优秀传统文化为引领,创新大学生美育路径方式包含( )。

我的答案：A

5

【单选题】大学生审美的特征不包括( )。

我的答案：D

6

【单选题】以立德树人为核心,推进高校美育内涵式发展的路径不包含( )。

我的答案：D

7

【单选题】下列不是美育的特征的是( )。

我的答案：C

8

【单选题】《奔马图》是( )的作品。

我的答案：B

9

【单选题】“黄河大合唱”传递给人们的是( )的情感体验。

我的答案：A

10

【单选题】油画《向日葵》是( )的作品。

我的答案：C

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1

【判断题】审美意识是对审美活动的观念反映与评价,是一种审美的价值观念形态,具有意义规范和价值标准的意义。
( )

我的答案：√

2

【判断题】审美意识与政治意识、道德意识和哲学观念紧密联系
( )

我的答案：√

3

【判断题】特定的社会、地区、民族、国家的社会客观现象,决定了特定的或独有的审美爱好的形成。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】审美意识个体性的形成离不开这种共同性审美意识的熏陶和影响,因此在个体性背后蕴含着共同性的印迹。
( )

我的答案：√

2

【判断题】在审美过程中,审美意识的直接性能让审美主体产生一种从生活的罗网中超脱出来,并获得--种整体性复归的超越性体验。
( )

我的答案：√

3

【判断题】审美意识的间接性是指审美意识只能以一种物的形式呈现出来,并且总是需要和依赖一个载体。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】没有审美能力就不可能使审美对象在大脑的意识中呈现,不可能有审美感受和审美表现,也就无法促进审美活动的开始和进展。
( )

我的答案：√

2

【判断题】审美能力具有高级心理能力普遍的综合性、全面性和复杂性,它包含着感觉、知觉、注意、记忆、想象、情感、理解等多种心理要素,是一个各部分之间相互关联、渗透与融合的整体。
( )

我的答案：√

3

【判断题】审美能力是从事审美活动时内心活动的能力,是以情感--感受与表现为核心和内容的能力内涵。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】审美感觉力主要表现为个体对色彩、韵律、节奏等形式因素的识别力上,形成对自然形式与艺术形式的敏锐选择能力和同情能力。
( )

我的答案：√

2

【判断题】在审美过程中,想象力是一种意识超越能力,是创造主体与世界复杂现象主观作用的关系,发挥情感燃烧火焰的能力。
( )

我的答案：√

3

【判断题】审美能力的结构由审美感知力、审美想象力、审美情感力和审美表现与创造能力构成。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】审美心理是一种超越功利、超越物我的自由翱翔的心理,是人的主观性、能动性在审美过程中的自由飞扬。
( )

我的答案：√

2

【判断题】人的审美心理的发展大致可从两个层面来认识:一是作为整体的人类的审美心理的历史生成;二是作为个体的人的审美心理的现实生成。
( )

我的答案：√

3

【判断题】对于审美主体来说,审美心理是一个十分复杂、易掌握的问题。
( )

我的答案：×

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1

【判断题】大学生的审美感知具有敏锐性和广泛性。
( )

我的答案：√

2

【判断题】大学阶段是人一生中极富想象力的时期,想象在大学生身上有着十分丰富的表现。
( )

我的答案：√

3

【判断题】在美的欣赏和创造活动中,没有情感也就不会有美的欣赏,没有情感就没有美的创造。
( )

我的答案：√

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1

【单选题】审美意识包括审美趣味和( )。

我的答案：C

2

【单选题】审美意识属于( )范畴。

我的答案：D

3

【单选题】“丰肥浓丽、热烈放姿”是形容( )时期的女性形象。

我的答案：A

4

【单选题】唐人与汉代和古代大多数时期人们欣赏窈窕淑女含蓄内向的审美观不同,下列不是其原因的是( )。

我的答案：C

5

【单选题】下列不属于审美意识特征的是( )。

我的答案：D

6

【单选题】审美能力是从事审美活动时内心活动的能力,指人感受、鉴赏、评价和( )美的能力。

我的答案：C

7

【单选题】下列不是审美能力的三大构成要素的是( )。

我的答案：A

8

【单选题】中国古代美学思想中关于“感物而动”、“即景生情”、“象喜亦喜、象忧亦忧”等等论述,说的都是( )的情感性特点。

我的答案：B

9

【单选题】《丑奴儿·书博山道中壁》是( )的诗词。

我的答案：A

10

【单选题】审美意识与( )、道德意识和哲学观念紧密联系

我的答案：D

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1

【判断题】审美感觉力主要表现为个体对色彩、韵律、节奏等形式因素的识别力上,形成对自然形式与艺术形式的敏锐选择能力和同情能力。
( )

我的答案：√

2

【判断题】在审美过程中,想象力是一种意识超越能力,是创造主体与世界复杂现象主观作用的关系,发挥情感燃烧火焰的能力。
( )

我的答案：√

3

【判断题】审美能力的结构由审美感知力、审美想象力、审美情感力和审美表现与创造能力构成。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】在生态美的发展过程中,生态、生态学、生态美、生态美学的发生、发展及其成熟的过程本身就是一种美,是一种遵循社会规律的美感,彰显了事物发展的过程美。( )

我的答案：√

2

【判断题】生态就是指一切生物的生存状态,以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。( )

我的答案：√

3

【判断题】生态学不仅适用于自然生态,也适用于在自然生态中进化生成的社会文化生态。( )

我的答案：√

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1

【判断题】“生物位育”是在“生态位”理论基础上概括出来的生态原则,也是关于生态美和谐内涵的一个重要方面。( )

我的答案：√

2

【判断题】自然界的生态平衡是在自身调节下能够趋于一个平整的状态,它是一种动态的平衡,一个生态系统的调节能力是有限度的。( )

我的答案：√

3

【判断题】和谐是生态美的内涵的重要表现形式,生态美一出世就被赋予了特定的时代内涵。( )

我的答案：√

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1

【判断题】风景美是以自然景观为基础,融合了人文景观的整体形态的美。( )

我的答案：√

2

【判断题】人对自然不能只讲征服、改造,还应该善待自然,保护自然,因为热爱自然就是热爱生命。( )

我的答案：√

3

【判断题】通融群己,是指人们通过风景美可以实现个人与社会、自我与他人的沟通与交融,从而促进个人与社会、自我与他人的和谐。( )

我的答案：√

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1

【判断题】我国园林核心的主旨是意境美。( )

我的答案：√

2

【判断题】中国园林艺术体现着我国山水画和山水诗的意境和情调,能够使人身居都市就能享受到自然山水风景之美。( )

我的答案：√

3

【判断题】风景美是一种实在的美,是需要我们把整个身心都置于风景之中才能真切地感到自然风光的立体美。( )

我的答案：√

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1

【单选题】著名的“美的理念〞说是古代西方哲学家〔〕提出的。

我的答案：C

2

【单选题】我们说美学里面,艺术美、( )与社会美是并列的三种美的形态和种类,

我的答案：B

3

【单选题】自然美的本质特征,就在于它是人的本质力量在自然事物中的感性显现,是自然性与( )的统一。

我的答案：C

4

【单选题】生态美学是作为生态哲学的一部分,对生态文学批评有着重要指导作用。
"诗意地栖居"是西方著名哲学家( )诗美论中所憧憬的,

我的答案：A

5

【单选题】生态美的最根本的性质在于它的( )。

我的答案：C

6

【单选题】( )是生态美的内涵的重要表现形式。

我的答案：C

7

【单选题】( )是在“生态位”理论基础上概括出来的生态原则,也是关于生态美和谐内涵的一个重要方面。

我的答案：C

8

【单选题】风景美是以( )为基础,融合了人文景观的整体形态的美。

我的答案：D

9

【单选题】风景与其它纯粹的艺术作品如绘画、雕刻等相比,显著的差异就在于其所构成产生的物象,除了具有相应的审美价值之外,部分实际的机能也往往伴随其中。这就是风景美的主要特征之一,( )

我的答案：B

10

【单选题】我们观赏美丽的风景时,往往会因( )不适当,而看不到美。

我的答案：C

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1

【判断题】一个人的力量不足以保护国家,一群人的团结足够让国家走向富强。
( )

我的答案：√

2

【判断题】疫情无疑是一场灾难,但也是考验人性的试验场。
( )

我的答案：√

3

【判断题】举国之力的抗疫中国,是在任何时候都不会放弃任何一个中国人的伟大祖国。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】人情感的发生与成长是一个接收再表现出来的过程,你受到怎样的价值观、人生观、世界观的审美教育,你就会表现出相对应的行动。
( )

我的答案：√

2

【判断题】1950年6月,中国应朝鲜政府的请求,做出了“抗美援朝保家卫国”的决策。
( )

我的答案：×

3

【判断题】197653位抗美援朝战士牺牲。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】2019年2月22日,我国第一部“心理健康蓝皮书”《中国国民心理健康发展报告( )》发布。调查显示,国民需求率最高的是“自我调节”知识,有53.0%的受访者表示需要,后面依次是“教育孩子”、“人际交往”、“心理疾病防治”、“职业指导”和“婚姻”。
（)

我的答案：√

2

【判断题】蔡元培:没有心理上的修养,审美的修养不可想象。
( )

我的答案：×

3

【判断题】通过心理健康教育培养优良的心理素质,这是心理美形成和发展的条件,也是美育的独特功能,是单纯的纯艺术教育无法达到的。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】1917年,青年毛泽东《体育之研究》发表于《新青年》。在文中开篇就揭示了“国力荼弱,武风不振,民族之体质,日趋轻细”的状况乃国家积弱的原因,意识到体育对救国救民的重要作用。
( )

我的答案：√

2

【判断题】从1949年的35岁到2019年的77岁,中国人均预期寿命翻了一倍多。
( )

我的答案：√

3

【判断题】健康的心理是身体健康的条件,身体的健康是心理健康的物质基础,两者相辅相成才是身心健康的美学。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】“和而不同”出自2500年前孔子所处的春秋战国,那是个百家争鸣、学术氛围活跃的时代。
( )

我的答案：√

2

【判断题】中国美学家蔡仪说过:社会美就是社会关系中物的美。
( )

我的答案：×

3

【判断题】人际关系等同于人脉。
( )

我的答案：×

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1

【单选题】( )在《美育》一书中谈到:“人生不外乎意志,人与人互相关系,莫大乎行为,故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心也”。

我的答案：A

2

【单选题】华坪女子高中的( ),她豁上了自己的一条命,拯救了1800多个孩子,也拯救了1800多个家庭。

我的答案：A

3

【单选题】“微弱的灯,照亮寒夜的路人;火红的灶,氤氲出亲情的味道。这陋巷中的厨房,烹煮焦虑和苦涩,端出温暖和芬芳,惯看了悲欢离合,你们总是默默准备好炭火。”这是感动中国2020年度( )人物夫妇的颁奖词。

我的答案：B

4

【单选题】诚如( )所说的,没有心理上的修养,审美的修养不可想象。

我的答案：A

5

【单选题】1917年4月1日,( )的《体育之研究》发表于《新青年》第三卷第二号上,当时所用笔名为“二十八画生”。

我的答案：D

6

【单选题】( )出自于2500年前孔子所处的春秋战国,那是个百家争鸣、学术氛围活跃的时代。

我的答案：C

7

【单选题】中国美学家( )说过:社会美就是社会关系中人的美。

我的答案：C

8

【单选题】在信息化时代,艺术的纯粹性被泛化,各种艺术创作都已生活化。是的,生活本身就应该是美的。2021年1月25日,吉尼斯世界纪录官宣,中国内地美食短视频创作者( )以1410万的订阅量刷新了YouTube中文频道的记录。

我的答案：A

9

【单选题】2021年2月,中央军委表彰卫国戍边英雄官兵的消息刷屏。“清澈的爱,只为中国”。“00后”戍边烈士( )曾写下这样的战斗口号,令无数人为之动容。清澈的爱,竟如此澄明;只为中国,又如此坚定。

我的答案：D

10

【单选题】( ),中国应朝鲜政府的请求,作出了“抗美援朝保家卫国”的决策,迅速组成中国人民志愿军入朝参战。

我的答案：C

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1

【判断题】摄影艺术最美的瞬间就是定格之美。( )

我的答案：√

2

【判断题】审美是对美的发现对美的判断对美的认知和理解。( )

我的答案：√

3

【判断题】造型艺术是空间艺术,静态艺术、视觉艺术。( )

我的答案：√

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1

【判断题】表演艺术的美学特征,主要通过演员的表演,把各类艺术文学脚本所提供的间接形象转化成直观的形象,使人在欣赏演员的表演中,能够产生情感交流,同时了解作品形象所反映的社会生活和思想内容,获得审美享受。( )

我的答案：√

2

【判断题】音乐是所有艺术中,对人情感激发得最直接、最迅速、最强烈的了。( )

我的答案：√

3

【判断题】音乐的美是通过听觉来感知的,聆听不仅是感受和感知音乐的基础,而且也是音乐审美的主要途径。( )
第七章:以美赏戏--艺术美

我的答案：√

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1

【判断题】

戏曲具有两方面的特征：文学性和艺术性。

我的答案：√

2

【判断题】综合艺术是戏曲、戏剧、电视、电影的总称。( )

我的答案：√

3

【判断题】戏曲,它体现了中国五千年灿烂的文化和文明古国悠久的历史传承。是中国传统艺术之一,是中国特有的文化元素。( )

我的答案：√

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1

【判断题】汉字是象形文字,汉字中85% 以上都是形声字。( )

我的答案：√

2

【判断题】汉字不仅是记录中华文化的符号系统,汉字的字形构造里也体现了中国人的审美情趣与精神追求。( )

我的答案：√

3

【判断题】汉字的形美主要体现在构字原理上,象形和会意两种方法创造的文字,它的形体是事物形象的高度概括,具有生动的形象美。( )
第七章:以美赏戏--艺术美
7.5掷地赋声--辞章美

我的答案：√

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1

【判断题】

我的答案：√

2

【判断题】辞章美,指语言或者以语言为表现形式的各类辞章所展现出来的美。( )

我的答案：√

3

【判断题】文学是语言的艺术,一种文学的特点与其所使用的语言有着直接的关系。( )

我的答案：√

4

【判断题】文学作品的语音美表现为和谐的音韵、悠扬的旋律和鲜明的节奏。( )

我的答案：√

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1

【单选题】美感心理中关键的、决定性的因素是

我的答案：B

2

【单选题】目前三种最重要的戏剧表演体系,除了斯坦尼斯拉夫斯基体系和梅兰芳体系之外,还有()。

我的答案：B

3

【单选题】一个人只有具备这种基于______,才能赋予他在跨越各人生阶段时,始终保持着一种新鲜活泼的人生意趣,而且感染着、影响着与他接近的人们。

我的答案：A

4

【单选题】戏剧语言最主要的形式是()。

我的答案：C

5

【单选题】舞台上,演员表演的唯一的也是终极的目的,就是要通过表演去()。

我的答案：B

6

【单选题】美学家宗白华说,_________,美在神韵。

我的答案：C

7

【单选题】有关美的起源问题,学者们提出了不同的观点,其中“模仿说”是由何人提出的?________。

我的答案：B

8

【单选题】达芬奇的《蒙娜丽莎》是西方_____审美趣味的主要代表

我的答案：D

9

【单选题】德国启蒙运动时期的哲学家、美学家___________第一个使用了美学这个概念。

我的答案：C

10

【单选题】“信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。”(《老子》)所采用的技巧是______

我的答案：D

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1

【判断题】在五千多年的发展过程中,中国人民用自己的艰苦劳动、辛勤汗水创造了灿烂历史文化,这是属于中华民族的宝藏,逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
( )

我的答案：√

2

【判断题】人民既是历史的创造者,也是历史发展的推动者。
( )

我的答案：√

3

【判断题】党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国人民充分发扬中华民族的创造精神,取得了辉煌的成就,创造了一个又一个人间奇迹。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】站在新时代的新起点上,无论是实现中华民族伟大复兴的中国梦,还是建设现代化强国,我们都需要伟大奋斗精神支持,幸福永远都是人民奋斗出来的。
( )

我的答案：√

2

【判断题】新时代的中国仍然需要清醒地认识到我们的不足,比如我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
( )

我的答案：√

3

【判断题】大道至简,实干为要。只有顽强拼搏,“撸起袖子加油干”,才能攻克重重难关,实现理想中的幸福。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】今天的中国之所以能够取得如此成就,一个重要的原因就是在于坚持中国共产党的领导,中国共产党将全国各族人民团结在一起。( )

我的答案：√

2

【判断题】“手挽着手、肩并着肩”这是一种守望相助、生死相依的伟大团结精神,正是在这种精神的指引下,我们的祖先建立了统一的多民族国家,“大一统”的理念深入人心。
( )

我的答案：√

3

【判断题】淮海战役胜利后,华东野战军司令员刘伯承曾深情地说:“淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的。”
( )

我的答案：×

随堂测试已完成

1

【判断题】近代以来,实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想,中国人民百折不挠、坚忍不拔,以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力,为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗。
( )

我的答案：√

2

【判断题】精神是一个民族赖以长久生存的灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。
( )

我的答案：√

3

【判断题】伟大梦想精神是伟大民族精神的重要“构件”并承载着独特的使命,是伟大创造精神的前行航标,是伟大奋斗精神的目标取向,是伟大团结精神的价值支撑,具有极其深刻的意蕴。
( )

我的答案：√

章节测试已完成

1

【单选题】中华民族精神的核心是( )。

我的答案：C

2

【单选题】人无精神不立,国无精神不强。在五千年的漫长历史中,中华民族形成了以( )为核心的民族精神和( )为核心的时代精神。

我的答案：D

3

【单选题】从广义上讲,( )是指一个民族在长期的历史发展过程中形成,赖以生存和发展的精神力量。

我的答案：C

4

【单选题】虽然在不同时代,由于社会环境的影响,爱国主义被赋予了不同的含义,但不论到了什么时候、什么发展阶段,爱国主义的主题始终围绕着国家的繁荣昌盛、民族的复兴、( )。

我的答案：C

5

【单选题】近年来,中国在国际社会上的话语权与影响力日益提高,这都在印证着“祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是高度一致的”这个道理。新时期爱国主义的本质,实际上是坚持爱国、爱党、( ) 的高度统一。

我的答案：D

6

【单选题】党的( )以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国人民充分发扬中华民族的创造精神,取得了辉煌的成就,创造了一个又一个人间奇迹。嫦娥五号赴月球“挖土”成功、北斗组网成功、“天问一号”飞向火星、“奋斗者”号实现万米深潜、全面脱贫取得全面胜利、全面建成小康社会完美收官。

我的答案：C

7

【单选题】正如党的十八大报告中所总结:“要始终把( )精神贯彻到治国理政各个环节,坚持社会主义市场经济的改革方向,坚持对外开放的基本国策,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新,不断推进我国社会主义制度自我完善和发展。”

我的答案：D

8

【单选题】民族精神的核心与基础就是( ),体现着中华民族的美好向往。

我的答案：B

9

【单选题】( )是中华民族的精神纽带,体现了中华民族的温度,有了它,中华民族才能够众志成城,团结一心面对各种风雨挑战。

我的答案：C

10

【单选题】( ),体现了各族人民的执着和韧性,这也是中华民族的历代人民发扬的光荣传统。

我的答案：A

随堂测试已完成

1

【判断题】《资治通鉴》有语,“经国序民,正其制度。”
( )

我的答案：√

2

【判断题】党的十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标,对新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署。
( )

我的答案：√

3

【判断题】中国特色社会主义制度和国家治理体系不是从天上掉下来的,而是在中国的社会土壤中生长起来的,是经过革命、建设、改革长期实践形成的,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
( )

我的答案：√

2

【判断题】在前进征程上,必须坚持党的集中统一领导,把党的领导全面贯彻到治国理政全过程和各方面,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,带领人民不断创造美好生活,在保持经济快速发展和社会长期稳定方面不断取得新的辉煌成就。
( )

我的答案：√

3

【判断题】历史和现实一再表明,党的领导是中国特色社会主义的最大优势,是党和国家的命脉所在,是全国各族人民的幸福所在。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】新中国成立70年来,在中国共产党的领导下,我们走出了一条非凡之路,在不断实践探索中形成了中国特色并符合治理规律的有效制度和治理体系--中国之治。
( )

我的答案：√

2

【判断题】中国之治,以中国共产党领导人民创造的世所罕见的两大奇迹:经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹为典型标志。
( )

我的答案：√

3

【判断题】中国之治从始至终都贯彻着以人民为中心的理念,无论治理体系还是治理全程都体现了人民主体地位。。
( )

我的答案：√

章节测试已完成

1

【单选题】自1840年至1919年,中国人民为反对外来侵略进行的英勇斗争都以失败告终,其根本原因是( )。

我的答案：C

2

【单选题】中国近代史上喊出“振兴中华”这个时代最强音的是( )。

我的答案：B

3

【单选题】中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了( )伟大旗帜。

我的答案：C

4

【单选题】实现( )是近代以来中华民族最伟大的梦想。

我的答案：D

5

【单选题】新时代我国社会主要矛盾是( )。

我的答案：B

6

【单选题】中国特色社会主义最本质的特征是( )。

我的答案：A

7

【单选题】中国特色社会主义制度是从( )后开始建立和形成,改革开放时期逐步丰富和完善的崭新的社会制度体系。

我的答案：B

8

【单选题】中国特色社会主义制度的最大优势是( )。

我的答案：D

9

【单选题】十九大报告把党的( )首次纳入党的建设总体布局。

我的答案：A

10

【单选题】中国特色社会主义进入新时代这一新论断,极大增强了全体中国人民对中国特色社会主义的“四个自信”,其中,( )是更基础、更广泛、更深厚的自信。

我的答案：D

随堂测试已完成

1

【判断题】社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
( )

我的答案：√

2

【判断题】教育是人类传承文明和知识、培养下一代、创造美好生活的根本途径。
( )

我的答案：√

3

【判断题】英雄模范奖章是全国总工会为奖励在社会主义各项建设事业中做出突出贡献的职工而颁发的荣誉奖章。
( )

我的答案：×

随堂测试已完成

1

【判断题】公职人员要把全心全意为人民服务作为自身工作的宗旨,做到对党忠诚,对政府忠心,始终不忘初心,把党和人民的事业放在核心位置,用全部精力为人民谋幸福,任何时候都必须把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
( )

我的答案：√

2

【判断题】“扁担窄窄,挑起山乡的未来;板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹,有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。”这段话形容的是张桂梅的事迹。
( )

我的答案：×

3

【判断题】我国军队建设现在正处在由大向强的历史节点上,肩负着实现强军目标、支撑强国伟业的重任,作为一名军人,要坚定自己的信念,磨练意志,强身健体,保卫人民,守护国家。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】职业是指人们依据社会分工所从事的具有专门业务和特定职责,并以此作为主要生活来源的社会活动。
( )

我的答案：√

2

【判断题】职业分类对于适应和反映经济结构特别是产业结构变化,适应和反映社会结构特别是人口、就业结构变化,适应和反映人力资源开发与管理特别是人力资源配置需求等方面,都具有重要意义。
( )

我的答案：√

3

【判断题】东京奥运会跳水女子10米台展开决赛上,中国跳水“梦之队”14岁小将陈芋汐以466.20分毫无悬念地获得冠军。
( )

我的答案：×

随堂测试已完成

1

【判断题】“治病救人,救死扶伤”这句话仅仅八个字,但是蕴含着医生这个职业的职业要求、奉献精神和道德操守。
( )

我的答案：√

2

【判断题】在2020年湖北疫情严重的时候,全国数百万名医务人员奋战在抗疫一线,给病毒肆虐的漫漫黑夜带来了光明,生死救援情景感天动地!54万名湖北省和武汉市医务人员同病毒短兵相接,率先打响了疫情防控遭遇战。346支国家医疗队、4万多名医务人员毅然奔赴前线,很多人在万家团圆的除夕之夜踏上征程。这体现了医生的敬佑生命,救死扶伤职业美。
( )

我的答案：√

3

【判断题】“名誉算什么,救治病人是我的天职。”这句话是钟南山说的。
( )

我的答案：×

随堂测试已完成

1

【判断题】“歼15飞行员”海军某舰载航空兵部队一级飞行员张超在执行训练任务时突发情况,在生命最后的4.4秒为尽可能保住战机,奋力拉下制动杆,阴止机头上扬,却因此错过了最佳跳伞时机,不幸壮烈辆牲,他是为中国航母舰载机事业殉职的第一位飞行员。体现着听党指挥,服从命令,吃苦耐劳,不畏艰险,甘于奉献,不辱使命的职业美。
( )

我的答案：√

2

【判断题】“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”毛泽东的《长征》展现了中国共产党领导的中国工农红军战胜空前的困难,用顽强的毅力征服了人类生存极限,创造了气吞山河的人间奇迹,铸就了众志成城、不怕牺牲、前赴后继、百折不挠、勇往直前的长征精神。
( )

我的答案：√

3

【判断题】坚定信念,听党指挥;素质过硬,能打胜仗;英勇顽强、不怕牺牲;情趣高尚,品行端正是当代军人的职业美。
( )

我的答案：√

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1

【单选题】宋人周辉在《清波杂志》一书中曾将行业分为“三十六行”,其中不属于“三十六行”的是( )。

我的答案：C

2

【单选题】世界上里程最长、沉管隧道最长、寿命最长、钢结构最大、施工难度最大、技术含量最高、科学专利和投资金额最多的跨海大桥是( )。

我的答案：A

3

【单选题】农、林、牧、渔业属于第一产业,是国民经济的( )产业,对国民经济的发展具有重要的作用,支撑着国民经济的建设和发展。

我的答案：A

4

【单选题】( )决定着一个国家特别是发展中国家实现现代化和民族复兴的进程。

我的答案：C

5

【单选题】根据交通工具的不同,现代交通分为公路运输(汽车运输)、( )运输、航空运输、水路运输和管道运输。。

我的答案：A

6

【单选题】根据2015版《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类、75个中类、434个小类、( )个职业。。

我的答案：D

7

【单选题】“共和国勋章”获得者( ),一生有两个梦想:“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。

我的答案：B

8

【单选题】下面哪个不是体现美育陶冶情操功能的例子( )。

我的答案：A

9

【单选题】下面不是公职人员的美的是( )。

我的答案：C

10

【单选题】下面是教师的职业美的是( )。

我的答案：A

随堂测试已完成

1

【判断题】“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”这句话是邓小平的重要理论。
( )

我的答案：×

2

【判断题】《春秋》记载,公元前613年,“有星孛入于北斗”,即指哈雷彗星,这一记录比欧洲早六百多年。
( )

我的答案：√

3

【判断题】墨子号、蛟龙号、射电望远镜( )、C919大型客机、港珠澳大桥、5G时代、北斗三号、天问一号、嫦娥五号等纷纷亮相,闪耀世界。这是中国科技美运用的最佳路径。
(对)

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】“今天你刷脸了吗”,体现了科技在日常生活中带给人的幸福感。
( )

我的答案：√

2

【判断题】科技美不仅要存在于人的头脑和生产过程中,从中体现出人类的智慧创造美,更要体现在创造结果和现实应用中,辉映出人内心的人文精神美。
( )

我的答案：√

3

【判断题】1842年魏源写成50卷的《海国图志》,专门介绍西方国家的科学技术和历史地理,提出“师夷长技以制夷”的中心思想。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】2020年,“云监工”成为十大网络流行语之一。在武汉和湖北疫情防控阻击战的主战场,亿万网友通过“云监工”,全景直击武汉火神山、雷神山医院建设最前沿,通过5G信号高清晰、全过程实时展现火神山和雷神山争分夺秒抓紧建设的情况,见证了这场时间和空间被极度压缩的战斗。这正是科学精神与人文情怀的完美结合。
( )

我的答案：√

2

【判断题】近年来,新就业形态依托持续的科技创新、互联网平台的蓬勃发展,新兴职业可以在短时间内创造大量岗位,如在线学习服务师、数字化管理师、电子竞技运营师、无人机驾驶员、互联网营销师、物联网安装调试员等新兴岗位。
( )

我的答案：√

3

【判断题】仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”之后,商业美在于科技赋能文化,创造美丽生活。
( )

我的答案：×

随堂测试已完成

1

【判断题】科学技术的创新并不等同于科学技术的进步,能否进步取决于它能否造福人类、促进社会的发展。
( )

我的答案：√

2

【判断题】遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?冥昭瞢暗,谁能极之?冯翼惟象,何以识之?明明暗暗,惟时何为?阴阳三合,何本何化?圜则九重,孰营度之?惟兹何功,孰初作之?这是屈原的《九歌》的内容,向宇宙洪荒、天地自然发出惊世之问。
( )

我的答案：×

3

【判断题】中国载人潜水器“奋斗者”号,自2020年10月10日起,“奋斗者”号赴马里亚纳海沟开展万米海试,成功完成13次下潜,其中8次突破万米。11月10日8时12分,“奋斗者”号创造了10909米的中国载人深潜新纪录,标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。体现了中国人弘扬科学精神,勇攀科技高峰之美。
( )

我的答案：√

随堂测试已完成

1

【判断题】科技创新都必须建立在伦理和法律允许的范围之内,需要以法律为底线,以伦理为方向。
( )

我的答案：√

2

【判断题】制定《个人信息保护法》是通过法律层面对加强个人信息保护的现实需要,是维护网络清朗空间的客观要求,更是促进数字经济健康发展的重要举措。科技洞察人性。科技伦理是科技活动必须遵守的价值准则。
( )

我的答案：√

3

【判断题】数字化时代已经来临,打通服务老年群体智能化的“最后一公里”,让老年人更好地共享信息化发展成果,是科技赋予老年群体的权益。体现了科技的信息互联筑安全屏障之美。
( )

我的答案：×

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1

【单选题】( )则变成了新教的工具,总的来说变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

我的答案：A

2

【单选题】以( )广泛使用为科技实力标志的第一次和第二次工业革命,推动了社会发展和历史进步,这不仅是一次技术改革,更是一场深刻的社会变革,它们改变了世界本来的面貌。。

我的答案：D

3

【单选题】一代人有一代人的使命,一代人有一代人的奋斗,科学技术始终为国家发展披荆斩棘、为百姓生活保驾护航、为民生福祉增光添彩,这是科学技术( )之所在。

我的答案：B

4

【单选题】2020年9月,世界知识产权组织发布的《2020年全球创新指数(GII)报告》显示,中国创新能力排名保持第( )位。

我的答案：C

5

【单选题】我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案,都更加需要增强( )这个第一动力。

我的答案：C

6

【单选题】下面不是当下的三大件的是( )。

我的答案：A

7

【单选题】“配乐起伏有诗画、偶有欢快喻玩耍、兼具激昂展磅礴;表情各异万千态,舞姿灵动魂有趣;服美腮鼓髻顶冠、云想衣裳花想容。真可谓:当朝不让你好牛。”这说的是谁?这是2021年河南牛年春晚甩出一波“王炸”。舞蹈《唐宫夜宴》更是高调出圈,被网友称赞为“神仙节目”,其支撑点和燃爆点来源于河南深厚的文化底蕴。体现了科技美助力于幸福生活的( )。

我的答案：D

8

【单选题】2020年11月10日8时12分,“地球第四极”--西太平洋马里亚纳海沟,载人深潜( )成功坐底“挑战者深渊”,深度10909米,创下中国载人深潜新的深度纪录。意味着中国人驾驶自己的潜水器可以自由到达大洋任何深度并开展科学考察,取得了中国深海装备和深海技术的重大突破,实现了梦寐以求的中国科学家大洋科考“全海深”进入。

我的答案：A

9

【单选题】在贵州喀斯特洼地建成的一座口径达500米的球面射电望远镜( )。成为世界上最大口径的射电望远镜与世界现有最大口径100米望远镜相比,其观测能力提高了10倍,并且将在未来20-30年保持世界领先地位。( )。

我的答案：B

10

【单选题】数字化时代已经来临,打通服务老年群体智能化的“最后一公里”,让老年人更好地共享信息化发展成果,是科技赋予老年群体的权益。我们需要( )。

我的答案：D

随堂测试已完成

1

【判断题】大学校园既是人类传承知识和智慧进行研究、学习、创新的重要场所,更是培养学生综合素质和塑造学生自然、社会和人生价值观的文化胜地。因此,大学校园环境的规划设计在满足物质环境的同时,也应营造好良好的精神环境。
( )

我的答案：√

2

【判断题】校园环境中的图书馆既对环境的审美增添校园的历史文化与艺术气息。又在校园的交往空间中,又常常作为教育的手段,承载着重要的纪念意义,增加校园的文化韵味,寓教育、历史知识于景观雕塑中。
( )

我的答案：×

3

【判断题】校园环境景观不是抽象的,而是具体的、有形的。校园的面积、周围环境状况和特征都是决定校园环境景观的要素。
( )

我的答案：√

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1

【判断题】无论是校园自然环境景观还是校园人文环境景观,都是是对学校自身发展过程的生态的、科学的、历史的、艺术的概括,处处渗透着大学校园的文化底蕴和内涵。
( )

我的答案：√

2

【判断题】大学校园文化美的核心应该是“以学生为本”,其根本目的在于对人的唤醒和尊重。要把教育与人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来,体现人文关怀和道德情感,最广泛地调动人的积极因素,突出人的发展。
( )

我的答案：√

3

【判断题】校园环境美是一种具有自身特色的文化形态,并反映学校的整体精神面貌。
( )

我的答案：×

随堂测试已完成

1

【判断题】大学校园文化的思想修养功能主要是指培养和提高大学生思想道德素质。
( )

我的答案：√

2

【判断题】优秀的校园文化对全校师生员工的思想观念、意志品质、道德素质、生活习惯、行为作风以及兴趣爱好等都具有潜移默化的影响。
( )

我的答案：√

3

【判断题】“校园中弥漫的群体行为准则、校园文化氛围、社会舆论、道德规范、共同的习俗和风尚”等精神文化内容,造成强大的使个体行为从众化的群体心理压力和动力,使学校成员产生心理共鸣,进而产生行为的自我控制,从而促使广大师生在学校各项规章制度和行为规范的制约下,自觉地学习、工作和生活、同心同德、群策群力,共同推动学校发展。这体现了校园文化的凝聚和激励功能。
( )
正确解析:“校园中弥漫的群体行为准则、校园文化氛围、社会舆论、道德规范、共同的习俗和风尚”等精神文化内容,造成强大的使个体行为从众化的群体心理压力和动力,使学校成员产生心理共鸣,进而产生行为的自我控制,从而促使广大师生在学校各项规章制度和行为规范的制约下,自觉地学习、工作和生活、同心同德、群策群力,共同推动学校发展。这体现了校园文化的熏陶功能。

我的答案：×

章节测试已完成

1

【单选题】( )既是大学生传承知识和智慧进行研究、学习、创新的重要场所,更是培养学生综合素质和塑造学生自然、社会和人生价值观的文化胜地。

我的答案：C

2

【单选题】良好的大学校园环境包含两层内涵:一是校园环境充满人性化。良好的校园环境能够充满人的主体精神、尊重人的个性发展、体现人的自我价值、发挥人的主观能动性等。二是校园环境具有( )。良好校园环境能塑造人、规范人、激励人、改造人、熏陶人、引导人,能够发挥一种“无声胜有声”的育人效果。( )。

我的答案：A

3

【单选题】校园环境的特征不包括( )。

我的答案：D

4

【单选题】( )景观是一种人文精神在校园中的集中体现。具有很高的观赏、教育和文化价值。具有强烈的育人意,使人心情愉快,激发人积极向上的精神。

我的答案：B

5

【单选题】( )是在自然要素中可以提供给人以美感,同时又具有各种实际功能的重要元素。

我的答案：A

6

【单选题】具有改善小气候、划分空间、美化景观、营造良好的意向空间、增添活泼情趣和增添环境体验等作用的是( )。

我的答案：C

7

【单选题】校园文化是由学校师生所开展的教育、教学、科研、管理、娱乐及等各种活动,以及在这些活动中所创造的具有校园特色的物质财富和精神财富:包括物质文化、制度文化、( )和精神文化四个方面。。

我的答案：A

8

【单选题】高职院校全体师生围绕高职教育的培养目标,在办学过程中逐步形成以促进学生综合文化素质培养和健康成长,培养学生良好的职业素养,增强实践动手能力、企业适应能力、社会适应能力等具有高职特色的校园文化,称为( )。

我的答案：B

9

【单选题】下面不是高职校园文化独有的特点的是( )。

我的答案：C

10

【单选题】下面是校园文化的能力培养的功能的是( )。

我的答案：D